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中国职业教育委员会教学改革研究中心主办
2025/9/24 星期三
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大连职业技术学院机电类专业“双元制”人才
微课虽微,五脏俱全
实践教学效果差,只因评价走过场
学生主体被忽视,实训课堂效果打折
职业教育“贯通培养”遇冷?
职业教育“贯通培养”不是搭积木
职教集团建设走入治理模式“深水区”
轻视职业教育,高等教育注定“跛足”
结构问题是课程开发的关键
高职“诊改”突破口:内部专业评估
高职教育内涵发展的未来
“工匠精神”,职业教育的灵魂
应用型高校办出特色要从四个方面发力
“一带一路”职教共同体的关键词
加快探索地方高校转型发展道路
高校向应用型转变的“问题思维”
应用技术大学需明确自身职教属性
毛大龙:高职教育发展“三化”与“三跨”理
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