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中国职业教育委员会教学改革研究中心

中国职业教育委员会教学改革研究中心主办

2025/9/24 星期三

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7.18西安职业院校教学质量保障体系建设暨教学管理与教学质量评价培训班

7.18西安职业院校教学质量保障体系建设暨教学管理与教学质量评价培训班

7.17青岛“全国职业院校班主任基本功大赛解析暨班级管理能力提升高级研修班”

班主任专业能力大赛之我见：厚积薄发、精彩绽放。台上一分钟、台下十年功

7.16哈尔滨“职业院校教学质量保障体系建设及教学督导工作专题研修班”

职业教育督导和监控体系建设的问题分析；职业教育督导和监控体系建设的内涵解析；职业教育督导和监控体系建设的典型案例

7.15贵阳“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”专题研讨会

国家级教学陈国奖文件解读及要点解析；如何做好国家教学成果奖申报；国家教学成果奖申报技巧

杭州中策学校《中高职一体课程体系构建及国际合作办学模式案例解析高级研修班》内训

中高职衔接教育教学体系建设的问题分析；中高职衔接教育教学体系建设的内涵分析；中高职衔接教育教学体系建设的典型案例

山西太古学校内训《班主任专业能力和职业幸福感提升特训班》

教育的目的是培养幸福的人、只有幸福的教师才能培养出幸福的学生。教育工作必须认真，但是千万别较真。

6.23青岛全国职业院校班主任基本功大赛解析暨班级管理能力提升高级研修班

请讲述一个正确印度学生情感发展的教育故事；请讲述一个让你难忘的班级教育故事；请讲述一个欣赏学生、促进学生进步的教育故事

6.16郑州举办“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”专题研讨会

郑州教育教学成果奖培训会议

5.24贵阳新形势下职业院校特色校园文化建设与智慧型班主任（辅导员）成长训练营培训班

智慧型学生工作者的成长要素：1有匹配时代发展和学生成长背景的学生工作观；2有的放矢和把控教育方式和效果的形式方式；3有成为学生偶像的人格魅力；4有构建立体式工作管道的能力

6.16郑州关于举办“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”专题研讨会的通知

6.16厦门关于举办“全国职业院校信息化大赛解析及信息化教学设计高级研修班”的通知

5.12武汉“全国职业院校班主任基本功大赛解析暨班级管理能力提升高级研修班”

班主任基本功大赛内容：主题班会方案设计，相关知识测试；教育故事演讲，模拟情景答案

5.20成都关于举办“职业院校专业教学资源库建设与应用及职业院校信息化大赛能力提升高级研修班”的通知

4.19四川化工职业技术学院在线课程实操演练内训会议

4.19四川化工职业技术学院在线课程实操演练内训会议

4.21福建•厦门 “职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”培训班

职业教育科研立项申请书的三个核心内容：1立项依据；2研究内容、目标、要解决的教学问题，拟采取的方法和主要特色；3预期效果与具体成果

4.21西安“全国职业教育创新发展行动计划立项、过程管理、内涵建设”培训班

职业院校创新发展行动计划的背景分析；职业院校创新发展行动计划的问题分析；职业院校创新发展行动计划的案例分析

4.14重庆全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级培训班

说课的框架与技巧：1、说课设计的法则；2说课设计的五个维度；3说课的设计方法

4.14广州职业院校特色校园文化建设与智慧型班主任（辅导员）成长训练营培训班

学生心目中的好班主任，人生的导游，人生的导师，道德范本。

3.24济南现代学徒制试点项目整体设计思路与中期建设评估诊断暨学校导入成功案例解析培训会

现代学徒制人才培养制度不完善，没有建立相应的运行机制，欠缺对于企业的激励政策

3.24南昌“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”培训班

职业教育国家级教学成果的主要形式为有关教育教学研究的成果实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等

3.24青岛“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”

高职院校内部质量保证体系诊断与改进的工作背景；高职院校内部质量保证体系诊断与工作理念；高职院校内部质量保证体系诊断与评估关系

3.24青海“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”

建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制，逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度，全面开展教学诊断与改进工作

4.14广州关于举办“新形势下职业院校特色校园文化建设与智慧型班主任（辅导员）成长训练营培训班”的通知

3.24青岛关于举办“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”的通知

3.24南昌关于举办“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”培训班的通知

3.24昆明关于举办“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”的通知

3.24青海关于举办“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”的通知

3.24济南关于举办“现代学徒制试点项目整体设计思路与中期建设评估诊断暨学校导入成功案例解析培训会”的通知

4.14重庆关于举办“全国职业院校教学诊断与改进工作交流会暨优质课堂设计、实施高级研修班”的通知

4.21杭州全国教师信息技术培训TITT—慕课与微课《新概念交互式APP快课设计及课堂翻转式精准教学》通知

4.21厦门关于举办“职业院校教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作”专题研讨会的通知

4.21西安关于举办“全国职业教育创新发展行动计划立项、过程管理、内涵建设专题研修班”的通知

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2020年12月11日在海南

2020年12月4日在黑龙江

2020年11月27日在重庆

2020 年11月20日在山

• 2025年7月-8月304期线下培训安排的通知

• 2025年7月-8月304期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年3月-6月线下128期培训安排的通知

• 12.1长沙关于举办“职业院校教师核心素养与教育

• 2025年7月-8月304期线下培训安排的通知

• 2025年7月-8月304期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年3月-6月线下128期培训安排的通知

• 第四届现代职业教育西湖论坛在浙江工业大学举行