教育改革 - 中国职业教育委员会教学改革研究中心

中国职业教育委员会教学改革研究中心

中国职业教育委员会教学改革研究中心主办

2025/5/9 星期五

教育改革

• 昆明全国职业院校以学生为中心的参与式教学方法与有效课堂教学设计培训班

• 厦门全国职业院校教师教学基本功及教师教学能力提升研讨会

• 成都全国职业教育教学研究与教学成果奖申报与凝练工作研讨会

• 南昌全国职业院校德育工作体系构建改革创新指导交流会

• 厦门全国中职班主任工作与专业化发展高级研修班

• 青岛深化课程改革及专业课程体系建设课程开发资源库建设高级研修班

• 滨州职业学院创新“共建、共管、共用、共享”机制助推校内实训基地快速发展

• 福建外经贸学院引入 “员工助理”，积极推动就业

• 湘潭职院在实习就业管理上猛下功夫

• 武威职业学院：创新三种模式共建实践基地

• 从“汽车护士”到“汽车医生”——湖南汽车工程职业学院中高职衔接办学实践探索

• 佛山职业技术学院：“园区校企联盟+”发力助力教师成长

• 河北能源职业技术学院立足集团化办学结硕果

• 大连职业技术学院机电类专业“双元制”人才培养模式“本土化”探索

• 微课虽微，五脏俱全

• 实践教学效果差，只因评价走过场

• 学生主体被忽视，实训课堂效果打折

• 职业教育“贯通培养”遇冷？

• 职业教育“贯通培养”不是搭积木

• 职教集团建设走入治理模式“深水区”

• 轻视职业教育，高等教育注定“跛足”

• 结构问题是课程开发的关键

• 高职“诊改”突破口：内部专业评估

• 高职教育内涵发展的未来

• “工匠精神”，职业教育的灵魂

• 应用型高校办出特色要从四个方面发力

• “一带一路”职教共同体的关键词

• 加快探索地方高校转型发展道路

• 高校向应用型转变的“问题思维”

• 应用技术大学需明确自身职教属性

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2020年12月11日在海南

2020年12月4日在黑龙江

2020年11月27日在重庆

2020 年11月20日在山

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年3月-6月线下128期培训安排的通知

• 12.1长沙关于举办“职业院校教师核心素养与教育

• 12.1南京举办“全国职业院校‘一带一路’校企合

• 12.15昆明关于举办“全国职业院校现代学徒制试

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知

• 2024年3月-6月线下128期培训安排的通知

• 第四届现代职业教育西湖论坛在浙江工业大学举行

• 民生关切事·学有所教

• 抓创新创业教育，教育部是认真的