中国职业教育委员会教学改革研究中心
新闻动态
• 加拿大资深教授提出输出假设理论:历史与未来 2016.11.09
• 工作过程知识导向的职业教育课程开发 2016.11.09
• 当前职教课程领域理论研究与实践相脱节的反思 2016.11.09
• 以就业为导向的高职课程体系构建之实践与探索 2016.11.09
• 职业教育:从“能就业”到“就好业” 2016.11.09
• “工作本位学习”抵及高职课程改革的核心 2016.11.09
• 我国职教课程开发模式的演变及启示 2016.11.09
• 高职教育“有价值取向课堂生活”的课程 2016.11.09
• 高等职业院校精品专业内涵建设的着力点 2016.11.09
• 高职院校教师专业发展的特点与趋势研究 2016.11.09
• 加大专业结构调整力度时不我待 2016.11.09
• 高职院校专业群构建的路径研究与实践案例 2016.11.09
• 关于职业教育的专业教学内容 2016.11.09
• 高职院校专业群建设探析 2016.11.09
• 全国高职高专旅游管理类专业发展调研报告(摘要) 2016.11.09
• 高校如何做新设专业 2016.11.09
• 学生会急需阳光杀菌 2016.11.07
• 让自己拥有别人拿不走的东西 2016.11.07
• 陈树鹏:“三无”创业 闯出精彩 2016.11.07
• 乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上演讲 2016.11.07
• 乔布斯给年轻人的十句金玉良言 2016.11.07
• 大学辅导员网上潜伏通过社交网络管理学生 2016.11.07
• 企业进高校 2016.11.07
• 职业教育改革齿轮加快转动 2016.11.07
• 一项比赛所引发的“蝴蝶效应” 2016.11.07
• 全国职业学校“挑战杯”创新创效创业大赛启动 2016.11.07
• 南宁职业技术学院:深化内涵打造全方位实训平台 创新工学结合模式引关注 2016.11.07
• 兰州资源环境职业技术学院主动调整专业结构布局 努力提升专业内涵特色 2016.11.07
• 一所地方高校缘何屡获科研大奖 ——青岛科技大学创新产学研融合模式带来的启示 2016.11.07
• 陕西工业职业技术学院:1544万元倾力资助莘莘学子 2016.11.07
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聚焦课堂
2020年12月11日在海南
2020年12月4日在黑龙江
2020年11月27日在重庆
2020 年11月20日在山
近期课程
• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知
• 2025年3月-6月162期线下培训安排的通知
• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知
• 2024年9月-12月111期线下培训安排的通知
• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知
• 2024年7月-8月274期线下培训安排的通知
• 2024年3月-6月线下128期培训安排的通知
• 12.1长沙关于举办“职业院校教师核心素养与教育
• 12.1南京举办“全国职业院校‘一带一路’校企合
• 12.15昆明关于举办“全国职业院校现代学徒制试
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• 第四届现代职业教育西湖论坛在浙江工业大学举行
• 民生关切事·学有所教
• 抓创新创业教育,教育部是认真的